Commissione Europea - Lifelong Learning Programme
Grundtvig Partenariati di Apprendimento - Accordo n° 2008-1-IT2-GRU06-00532-1
Website address: www.languagesbysongs.eu
Alla base di questo progetto c’è l’idea - non solo didattica ma anche metodologica - di utilizzare la musica e le canzoni per promuovere l’integrazione degli immigrati e per incrementare il plurilinguismo sia nelle scuole che nei corsi per adulti. Questo tipo di approccio favorisce infatti un apprendimento della lingua adatto ai diversi tipi di età e di allievi.
Al fine di incoraggiare l’innovazione nell’insegnamento e facilitare l’integrazione con lo scopo di migliorare sia la comunicazione che l’interazione e la comprensione interculturale, questo progetto si propone di produrre, sperimentare e valutare materiale didattico per l’insegnamento di Italiano, Romeno e Russo come lingue straniere utilizzando canzoni, supportate da materiali audio-visivi e multimediali.
I destinatari del materiale didattico, che sarà fruibile attraverso un apposito sito web, sono docenti di lingua straniera (IT/RO/RU), giovani dai 16 anni in poi, persone in cerca di lavoro all’estero o impiegate nel settore turistico.
Il progetto si propone inoltre di:
· sviluppare contenuti innovativi basati sulla ICT come pure tecniche e pratiche per l’apprendimento permanente;
· trasferire questa idea metodologica nell’educazione degli adulti in altri contesti Europei, dal momento che il linguaggio della musica è universale;
· migliorare la cooperazione tra istituzioni impegnate nell’educazione degli adulti;
· disseminare i risultati attraverso i siti web dei partner, conferenze ed incontri a livello nazionale o transnazionale anche all’esterno dei paesi del partenariato;
· informare istituzioni, organizzazioni ed autorità impegnate nell’insegnamento delle lingue circa la validità di tale metodo e l’opportunità di inserirlo nei curricoli;
· promuovere scambi on-line tra docenti ed esperti di vari paesi;
· presentare una proposta di progetto nell’ambito del Programma di Apprendimento Permanente (LLP) finalizzata alla costruzione di un portale web per la produzione, sperimentazione e valutazione di materiale didattico per l’insegnamento anche di altre lingue straniere con l’ausilio della musica.
Le principali attività di questo progetto, della durata di due anni (2008-2010), sono:
Creazione di un sito web in tre lingue IT, RO, RU che utilizzerà tecniche e tecnologie interattive per la gestione di prodotti video ed audio. Il sito conterrà quattro sezioni per ogni lingua:
a. Informazioni generali sul progetto (obiettivi, attività, risultati attesi, partner);
b. Area Docenti contenente: 1) procedure metodologiche sull’uso delle canzoni nell’insegnamento/apprendimento di una lingua ed istruzioni sull’uso dei materiali didattici e su come produrli in proprio; 2) esempi di esercizi, attività e fogli di lavoro con suggerimenti pratici per I docenti di lingua; 3) esercizi inviati da docenti di lingue interessati a collaborare allo sviluppo di questa metodologia;
c. Area Allievi contenente: esempi di canzoni con testi, video-karaoke e relative lezioni di dizione;
d. Area Collegamenti contenente collegamenti a canali radio e TV, a siti web sull’apprendimento delle lingue IT, RO e RU e a siti web sull’insegnamento di una lingua con supporto musicale.
Produzione di contenuti didattici:
a. Introduzione al metodo ed indicazione degli obiettivi formativi e cognitivi;
b. Elaborazione di esempi di materiali didattici con relative linee guida per gli insegnanti – temi musicali, lessico, contenuti grammaticali, esercizi sull’apprendimento della lingua finalizzati ad una autoverifica dei risultati da parte degli allievi, esercizi con uso del karaoke;
c. Analisi tecnica degli input linguistici e definizione dei requisiti tecnici; sviluppo del software e progettazione grafica.
Progetto di disseminazione dei risultati per far sì che l’approccio musicale sia adottato da un vasto numero di istituzioni di formazione di insegnanti e di scuole e definizione di una strategia per la sostenibilità e la prosecuzione del progetto anche dopo il suo termine.
Sperimentazione dei materiali nei paesi del partenariato:
§ Scelta di istituzioni adatte per la sperimentazione (scuole e centri di formazione di adulti);
§ Valutazione dei risultati della sperimentazione;
§ Revisione dei materiali sulla base dei risultati della sperimentazione.
Un giro promozionale in una scuola secondaria superiore di Iasi per diffondere le idee ed I risultati del progetto.
Il progetto viene realizzato da un partenariato transnazionale comprendente istituzioni di quattro paesi: Bulgaria, Italia, Romania e Slovacchia:
· Euroinform Ltd – Sofia, Bulgaria - è una istituzione che ha una particolare esperienza nella progettazione e distribuzione di materiale per la formazione degli adulti e per l’insegnamento delle lingue straniere, compresi corsi di lingua interattivi. Ha, tra i suoi obiettivi, lo sviluppo della motivazione all’apprendimento delle lingue tra gli adulti, compresi gli allievi con particolari bisogni educativi, al fine di migliorare le loro possibilità di occupazione, lo sviluppo di metodologie e formazione di formatori nel settore delle lingue e nell’introduzione di metodologie innovative nell’istruzione formale e non formale. La società collabora con numerose istituzioni educative, centri di formazione di adulti, scuole di lingue etc. L’istituzione rivolge una particolare attenzione a provvedere ai bisogni formativi in campo linguistico di allievi con problemi visivi ed alla esplorazione e sviluppo di metodi di insegnamento che incoraggino la loro creatività e motivazione.
· Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa – FENICE – Napoli, Italia – associazione professionale no-profit che sostiene tutte le iniziative che prevedono l’integrazione della scuola, in termini di risorse intellettuali, nei processi di crescita culturale della società, con gli obiettivi di potenziare la dimensione europea dell’educazione e di sostenere la preminente funzione educativa e formativa della scuola pubblica. Promuove ed elabora iniziative e progetti di formazione e di aggiornamento culturale e professionale degli insegnanti, nonché ricerche e sperimentazioni innovative nel campo metodologico e didattico. Pubblica il periodico «Scuol@Europa» inviato a tutte le scuole secondarie superiori italiane ed una newsletter inviata periodicamente in tre lingue (IT, EN, FR) in tutta Europa ad istituzioni ed esperti in educazione con informazioni sulle sue attività nel settore dei Progetti Europei (15 attuati fin’ora).
· EuroEd – Iasi, Romania - è una Fondazione accreditata presso il Ministero Romeno dell’Istruzione e Ricerca e fa parte del sistema educativo nazionale, nel settore dell’apprendimento permanente. La Fondazione è socio fondatore di QUEST (Associazione Romena per servizi linguistici di qualità) e QUEST è membro associato di EAQUALS (European Association for Quality Language Services). La Fondazione comprende un Centro Regionale di istruzione e Comunicazione (apprendimento permanente - educazione degli adulti: formazione professionale a livello locale, regionale, nazionale ed internazionale), un Centro Linguistico Internazionale (corsi di lingua straniera e di Romeno come L2), un Centro per l’integrazione Europea (implementazione di progetti locali, regionali, nazionali e transnazionali), un asilo ed una scuola elementare. La Fondazione ha sede in Iasi una città vicino al confine con la Moldova ed ha molte relazioni con istituzioni moldave.
· E-KU Istituto di Lingua e comunicazione Interculturale - Nitra, Slovacchia – è un centro linguistico che eroga corsi di lingue per allievi di qualsiasi età interessati all’apprendimento di una delle seguenti lingue: Inglese, Tedesco, Italiano, Russo, Francese, Spagnolo e Slovacco come L2. Pertanto è molto interessata all’inserimento di nuove metodologie educative nei suoi programmi di insegnamento.
In aggiunta alle suddette, le seguenti istituzioni svolgeranno un ruolo attivo nel progetto in qualità di PARTNER ASSOCIATI:
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