FENICE   Scuol@Europa news

newsletter on the activities in European Projects

Issue n. 9 - May  2007

Welcome to the ninth issue of “Fenice Scuol@Europa News”. Our newsletter addresses anyone who is interested in European Projects, but in particular those people who are interested in the themes these projects deal with.

This issue describes the projects FENICE is involved in as a partner or a promoter and the products developed by transnational partnerships, with the support of the European Commission, within the framework of the Socrates, Leonardo & Youth Programmes.

We hope that this issue of “Fenice Scuol@Europa News” will help to promote these results, materials and methods to a wider audience, and it will encourage the exchange of ideas and experiences as well.

First we would like to tell you who we are in the hope that we may start a productive collaboration.

Our association Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa aims at improving the professional characteristics of teachers and the standards of state schools and at enhancing democratic reforms. The association tackles the political, social and cultural problems connected to the school world, the teaching job and the professional growth of teachers.

The revised newsletter has a new name as, starting from 2006, FENICE publishes also a paper magazine called Scuol@Europa issued only in its Italian version. The newsletter is published, instead, in three languages and sent three times a year as an html-formatted e-mail, displaying news in short with links to the Fenice website and to the relating project website, where full access to the relevant articles or documents is provided. You can also read the newsletter and previous issues on our website http://www.fenice-eu.org/.

Summary (EN) (FR) (IT)

§       IILL – “Integrated Intercultural Language Learning "  (Dissemination and exploitation activities)

§        Workshop on teaching French through dramatisation techniques (Comenius-Grundtvig)

§       CELCIT -  Competences in e-Learning and Certification In Tourism (Socrates Grundtvig 2)

§        TEAM    Training of Educators of Adults in an intercultural Module (Socrates Grundtvig 2)

IILL – “Integrated Intercultural Language Learning”selected the best projects

An international conference in Istanbul

IILL is a project that aims at the dissemination and enhancement of products, practices and processes elaborated within projects supported by Comenius and Lingua actions of Socrates Programs that foster the intercultural and creative dimension in language learning while  promoting and encouraging   linguistic diversity. IILL combines the expertise gathered thanks to the successfully accomplished projects -  BRET - Bulgaria, Romania, Ellas, Turkey – Language bridges encouraging tolerance; Cross-Cultural Walk in the Streets of Europe; "Le français par les techniques théâtrales" and the Big Picture’ Network.

The partners of IILL are institutions of four countries (Bulgaria, Italia, Turkey and United Kingdom) with a particular focus on different innovative and creative practices that exploit the educational potential of art techniques and art based methods.

The  IILL project core activity will be an international Dissemination Conference in Istanbul, Turkey (28 June -1 July 2007). Besides the goal to disseminate and enhance the 4 particular projects, the Conference will give the opportunity to bring together and display good practices and products from already implemented and running projects, supported by EU funding programs with a special emphasis on intercultural education and language learning. It will also  match them with the TR educational context.

The transferability of the products and outputs of the 4 IILL target projects has been assessed through participatory matching sessions organized in BG, IT and UK. A series of 3 radio programs will be broadcast in 7 languages (BG, TR, GR, FR, DE, IT, EN) by World Service of BNR-Radio Bulgaria.

A special issue of the Fenice newspaper Scuol@Europa dedicated to the contents of the IILL target projects and the Conference will be produced and dispatched to all the 3500 secondary schools in Italy.


For further details on: Objectives,  Activities, Selected projects,  Partnership:




CELCIT - " Competences in e-Learning and Certification In Tourism”

In preparation a training course

The project aims at developing the European dimension of the trainers’ training and at reducing the gap between school education and labour market, in particular in the tourist sector. To achieve this aim the institutions of four countries (Italy, Lithuania, Romania and Spain), with the coordination of Fenice, spotted the requested skills of a modern “Agent for Local Tourism Development” (ALT) and defined a common frame of reference on which to structure the legal recognition of qualifications founded on well identified competences using “Descriptors defining levels in the European Qualifications Framework”. The course for training a “Tourist Development Agent” is addressed to people equipped with requirements at level 2 of the aforesaid Descriptors and having knowledge of English  at intermediate level, economics, geography, basic tourism concepts and information technology.

The partners agreed on the characteristics of the ALT professional profile, on the language of the training course (English), its length (80 hours) and the contents of different modules of the course. They identified Docebo, as web platform where the contents of the e-learning course will be placed.

Before the end of July each partner will prepare a final version of the chosen modules and tests and will insert them into the e-learning platform.

This project places itself in a larger framework of FENICE’ initiatives (including two Mobility Projects) with the aim at creating  a permanent network of different bodies (especially in Eastern Europe) able to create a Portal for the training in e-learning modality of new vocational figures in the tourist field. At the end of this project the partners having the suitable structures will provide the courses in their countries and will guarantee the tutorship during the course.


For further details on: Objectives, Activities, Outcomes, Partnership:



To teach French as a foreign language using theatrical techniques

An in-service training course within Comenius programme

In order to spread a new methodology in teaching-learning French as a foreign language FENICE has organized a workshop within the framework of the Comenius & Grundtvig programmes In-service training Action.

The workshop aims at proposing an alternative method in the teaching of the subject  “Foreign language: French” using theatrical techniques, widely used in other fields in order to obtain active participation by the students appealing to learning strategies excluded from current practice. In brief experimenting innovating techniques which may help improve teaching  and have a positive influence on learning.

The title of the workshops is “Formation aux techniques théâtrales à l’usage des enseignants de FLE  and will be held in Vico Equense (Naples) from 05/11/2007 until 10/11/2007. During the workshop we will use the products of a previous Lingua 2 project called «Le Français par les techniques théâtrales». The website of the project is www.edutheatre.it

The innovative aspects of the project consist in the fact that all the activities proposed in the teaching units consider the pupil as a person endowed with a body, a voice and an inner world. These teaching techniques want to involve the world of emotions, to change students’ intonations and speaking tunes, to work on  proxemics, in a word to give the pupil the chance to be an ‘actor’ not in the meaning of ‘theatre actor’ but of ‘the person that acts’, ‘that does’ putting him in contact with the world of expression. 

Participation in our training  workshop is  100% financed  by the Comenius programme but it is necessary to send us  a pre-registration request and apply to your National Agency within 31 May 2007 for the workshops held in Sorrento (Naples).


If you wish to get more detailed information please visit


http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/  Reference Number : IT-2007-261-003


TEAM Training of Educators of Adults in an intercultural Module:

near to the end

The main aim of this project is promoting intercultural awareness thanks to the development of competences in a global context of adult training. To achieve this objective, during this second year of activity, the four partners of France, Italy and Turkey  with the coordination of FENICE experimented the exercises designed to improve the four skills (reading, listening, speaking and writing) in English language learning, taking into account their intercultural awareness and added information coming from the experimentation phase. Besides each partner produced a report on Adult Education and Training in its country.

Uludag University was selected by its National Agency to present the project activities in the Grundtvig 2 European Conference in Helsinki on 4-8 October 2006.

FENICE published an issue of its newspaper Scuol@Europa specifically dedicated to Adult Education and TEAM project in April 2007. This issue was sent to 3000 secondary schools and educational policy-makers in Italy. 

The project is now coming to its final phase, involving the preparation of the final meeting to be held in Bursa (Turkey) from the 2nd to the 4th July 2007. On this occasion, the products created and developed during the project will be presented and there will be a chance of opening a discussion and a debate on Adult Education.


For further details on: Objectives, Activities, Outcomes, Partnership:




IILL – “La dimension interculturelle de l’apprentissage des langues étrangères” :

une Conférence Internationale à Istanbul


L’objectif du projet IILL est la dissémination et la valorisation des produits, des procès et des résultats élaborés par quatre projets développés au sein des actions Comenius et Langue du programme Européen Socrates, qui favorisent la dimension interculturelle et créative de l’apprentissage des langues étrangères, et encouragent la diversité linguistique et culturelle. Les projets choisis sont « Promenade interculturelle dans les rues d’Europe », « Bulgarie, Romanie, Grèce, Turquie – Ponts linguistiques en faveur de la tolérance », «Le français par les techniques théâtrales” et  « Le réseau ‘Big Picture’ ».

Les partenaires du projet IILL sont les institutions de 4 pays : Bulgarie, Italie, Royaume Uni et Turquie qui travaillent avec plusieurs techniques innovatrices et créatives puisant du domaine artistique et dramatique.

L'activité principale du projet est une Conférence Internationale de dissémination pendant laquelle il y aura aussi une Foire de projets européens. Cette Conférence veut non seulement valoriser les quatre projets choisis, mais aussi faire connaître d’autres projets éducatifs aux pédagogues turcs, politiciens, étudiants, enseignants et institutions scolaires.

La Conférence qui se déroulera à Istanbul du 28 Juin  au  1er Juillet 2007, donnera la possibilité de réunir et montrer de bonnes démarches et produits de projets déjà effectués, ou en cour de réalisation, dans le domaine de programmes européens en donnant particulier relief aux aspects interculturels et à l’apprentissage des langues.  .  

Les projets et les informations de la conférence seront disséminés dans les quatre pays partenaires. On a planifié quatre séminaires d’information, dépliants, une publication sur le périodique Scuol@Europa de la FENICE, une série de 3 émissions radiophoniques sur World Service di BNR-Radio Bulgarie en 7 langues (BG, TR, GR, FR, DE, IT, EN).


Pour ultérieures informations à propos de Objectifs, Activités, Projets choisis, Partenariat veuillez visiter le site




CELCIT - " Compétences en e-Apprentissage et Certification en Tourisme”

En préparation un cours de formation professionnelle

Le projet vise à développer la dimension européenne de la formation des formateurs et à favoriser les liens entre la formation scolaire et le monde du travail, en particulier dans le secteur touristique. Afin d’atteindre ce but, les institutions des quatre pays (Italie, Lituanie, Roumanie et Espagne), coordonnées par Fenice, ont identifié les compétences nécessaires à la nouvelle figure professionnelle de « agent pour le développement touristique local » (ALT) et défini un cadre commun de référence pour la certification légale des qualifications (basées sur des compétences bien claires) , utilisant a ce but les “Descripteurs du niveau dans le Cadre Européenne  des Qualifications”

Le  cours de formation de ALT est adressé aux gens doués du niveau 2 des susdits descripteurs, d’une connaissance de la langue anglaise au niveau « Intermediate » et de connaissances de base dans le domaine de l’économie, de la géographie, du tourisme et de l’informatique.

On a défini les caractéristiques de la nouvelle figure professionnelle de ALT, la langue du cours (anglais), la durée (80 heures) et les contenus des modules qui seront insérés dans la plateforme web Docebo.

Avant Juillet 2007 chaque partenaire achèvera l’écriture et la traduction en anglais des modules du cours qu’il aura choisis en les complétant avec les relatifs test de contrôle et les insérera dans la plateforme web en e-apprentissage.

Ce projet fait partie d’une série d’initiatives de la Fenice (parmi lesquelles deux projets de mobilité) visant à la création d’un réseau permanent d’institutions dans les différents pays (en particulier à l’ouest de l’Europe) pour créer un Portail pour la formation en e-apprentissage de nouvelles figures professionnelles dans le secteur touristique. Après la création du Portail, les partenaires, avec une structure appropriée, pourront fournir ces cours dans leurs pays tout en assurant le tuteurage pendant les cours

Pour ultérieures informations à propos de Objectifs, Activités, Résultat et Partenariat veuillez visiter la page web




Formation aux techniques théâtrales à l’usage des enseignants de FLE :

un atelier de formation continue dans le cadre du programme Comenius

Dans le cadre des actions adressées à expérimenter et diffuser des techniques didactiques innovatrices qui contribuent à l’amélioration des systèmes d’instruction et, en particulier, agissent positivement sur les procès d’apprentissage des élèves, notre association organise un atelier de formation dédié à la diffusion des approches récentes en didactique du français langue étrangère, notamment  l’utilisation des techniques théâtrales en classe de FLE.

Cet atelier, organisé dans le cadre du programme Comenius et Grundtvig de formation continue, utilisera les produits d’un projet Lingua 2 déjà réalisé, intitulé «Le Français par les techniques théâtrales». Vous trouverez quelques produits de ce projet sur le site www.edutheatre.it

Même si le domaine d’application est celui de l’enseignement de la discipline: “Langue étrangère: le français”  le projet a voulu  rechercher des modèles de didactique qui, en se basant sur l’expérimentation de formes intégrées de communication (expression verbale, gestualité, implication émotive, emploi de technologies multimédiales), sont en effet applicables même dans d’autres  contextes disciplinaires. Les aspects innovateurs du projet consistent dans le fait que toutes les activités proposées considèrent l’apprenant un individu à part entière, doté d’un corps, d’une voix et d’un monde intérieur. ayant recours à des techniques largement utilisées dans d’autres domaines, le théâtre. 

L’atelier à pour titre  “Formation aux techniques théâtrales à l’usage des enseignants de FLE et se tiendra a Vico Equense - Sorrento (Naples) du 05/11/2007 au 10/11/2007. La participation à nos formations est financée à 100% par le programme Comenius; il suffit que vous nous envoyez une demande de préinscription et que vous prenez contact avec votre Agence Nationale Socrates avant le 31 Mai 2007.

Pour tout renseignement supplémentaire, n’hésitez pas à vous adresser par courriel à fenice.eu@libero.it.


Pour des renseignements plus précis, nous vous prions de visiter la page web


http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/  Numéro de référence: IT-2007-261-003


TEAM Formation d’enseignants pour les adultes dans un module interculturel:

proche de la fin

L’objectif principal de ce projet est accroître la conscience interculturelle à travers le développement de compétences dans un contexte global de formation des adultes. Afin d’atteindre ce but, les quatre partenaires (France, Italie, Espagne et Turquie), coordonnées par Fenice, pendant cette seconde année d’activité ont expérimenté des exercices avec des contenus interculturelles visant à améliorer les compétences des étudiants dans les quatre habilités de la langue (lire, écrire, parler et écouter) par rapport à la langue anglaise et ont  effectué un travail sur la formation des adultes dans les pays respectifs.

L’Université  Uludag, sur demande de la Agence Nationale Turque, a présenté les activités du projet au cours d’une Conférence Européenne sur le programme Grundtvig tenue à Helsinki du 4 au 8 Octobre 2006. La FENICE a peu après dédié un numéro de son journal Scuol@Europa à l’Education des Adultes et aux projets TEAM et CELCIT. Ce numéro a été envoyé en Italie à 3000 instituts d’instruction supérieure et décideurs politiques

Désormais le projet est dans sa phase finale et on est en train de préparer la conférence finale du 2 et 3 Juillet à Bursa (Turquie). Celle-là sera une occasion de débat publique sur les thèmes de l’Education des Adultes et les résultats du projet. Il y aura une révision du dossier avec les exercices pour standardiser la forme et insérer des notes liées à l’expérimentation. 


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IILL – “Apprendimento interculturale delle lingue straniere”

Una conferenza internazionale ad Istanbul

L’obiettivo del progetto IILL è la disseminazione e valorizzazione di prodotti, processi e risultati elaborati in quattro progetti realizzati nell’ambito delle azioni Comenius e Lingua del programma Socrates, che favoriscono la dimensione interculturale e creativa nell’apprendimento delle lingue straniere, promuovono ed incoraggiano la diversità linguistica. I progetti prescelti sono: “Bulgaria, Romania, Grecia, Turchia – Ponti linguistici per stimolare la tolleranza”; “Passeggiata interculturale per le strade d’Europa”; "Le français par les techniques théâtrales" e TheBig Picture’ Network.

I partner del progetto IILL sono istituzioni di quattro paesi (Bulgaria, Italia, Regno Unito e Turchia) particolarmente impegnate in diverse pratiche innovative e creative che utilizzano il potenziale educativo delle tecniche artistiche e teatrali.

La principale attività del progetto è una Conferenza Internazionale di disseminazione nel cui ambito si svolgerà anche una Fiera di progetti europei. Oltre l’obiettivo di valorizzare i quattro progetti prescelti, la Conferenza si propone, infatti, di far conoscere altri progetti educativi a pedagogisti, decisori politici, studenti, insegnanti ed istituzioni scolastiche. 

La Conferenza, che si svolgerà ad Istanbul dal 28 Giugno al 1 Luglio 2007, darà la possibilità di riunire e mostrare buone prassi e prodotti di progetti già attuati o in corso di attuazione nell’ambito dei programmi europei con particolare rilievo dato agli aspetti interculturali e all’apprendimento delle lingue.

I prodotti dei progetti come pure le informazioni sulla conferenza saranno inoltre disseminati nei quattro paesi partner. Sono previsti infatti 4 seminari di informazione, pieghevoli, volantini, una edizione speciale del giornale Scuol@Europa della FENICE, una serie di 3 programmi radiofonici che saranno trasmessi in 7 lingue (BG, TR, GR, FR, DE, IT, EN) dal World Service di BNR-Radio Bulgaria.


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CELCIT - " Competences in e-Learning and Certification In Tourism”

In preparazione il corso di formazione professionale

Il progetto si propone di sviluppare la dimensione europea nella formazione dei formatori e di promuovere l'avvicinamento della formazione scolastica al mondo del lavoro specificatamente nel settore turistico. Per raggiungere questo scopo i partner di quattro paesi (Italia, Lituania, Romania e Spagna), coordinati dalla Fenice, hanno individuato le abilità richieste ad un moderno “Agente per lo sviluppo Locale del Turismo” (ALT) e definito un quadro comune di riferimento nel quale strutturare il riconoscimento legale di qualifiche basato su ben identificate competenze, utilizzando allo scopo i “Descrittori dei livelli nel Quadro Europeo delle Qualifiche”

Il corso di formazione del suddetto Agente è rivolto a persone dotate di requisiti al livello 2 dei suddetti Descrittori, di una conoscenza della lingua inglese al livello Intermediate e di conoscenze di base nel campo dell’economia, della geografia, del turismo e dell’informatica. Sono state definite le caratteristiche del profilo professionale di ALT, la lingua del corso (inglese), la sua durata (80 ore) ed i contenuti dei vari moduli che verrà implementato nella piattaforma Docebo.

Entro il mese di luglio 2007 ogni partner completerà la scrittura e la relativa traduzione in inglese dei moduli del corso da lui scelti corredandoli con i relativi test di verifica e li inserirà nella piattaforma di e-learning.

Questo progetto si colloca in un più ampio quadro di iniziative intraprese dalla Fenice (tra le quali due progetti di mobilità) tendenti alla realizzazione di una rete permanente di istituzioni di vari paesi (in particolare dell’Est Europeo) al fine di realizzare un Portale per la formazione in modalità e-learning di nuove figure professionali nel settore turistico. Dopo la realizzazione del Portale, i partner dotati della struttura adeguata erogheranno nei rispettivi paesi i corsi assicurandone il tutoraggio. 


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Apprendere il francese come lingua straniera con l’aiuto di tecniche teatrali

Un corso di formazione in servizio

Nel quadro delle azioni volte a sperimentare tecniche didattiche innovative che contribuiscano al miglioramento dei sistemi di istruzione e, in particolare, agiscano positivamente sui processi di apprendimento degli alunni, la FENICE ha organizzato un corso di formazione in servizio rivolto ad insegnanti e formatori e dedicato alla diffusione di un diverso approccio alla didattica del francese come lingua straniera basato sull’uso di tecniche teatrali nell’insegnamento/apprendimento 

Il corso, che utilizzerà i materiali prodotti nell’ambito del progetto Socrates Lingua 2, denominato «Le Français par les techniques théâtrales», si svolgerà a Vico Equense (Napoli) dal 5 al 10/11/2007 nell’ambito dei sub-programmi Comenius e Grundtvig.

Pur se l'area di applicazione è quella della lingua straniera (il francese come lingua 2) il progetto ha inteso ricercare modelli didattici che, basati sulla sperimentazione di forme integrate di comunicazione (espressione verbale, gestualità, coinvolgimento emotivo, impiego di tecnologie multimediali), siano di fatto applicabili anche in altri contesti disciplinari. L’obiettivo principale è il coinvolgimento del soggetto attraverso l’interazione della ragione e del sentimento nel percorso cognitivo, facendo ricorso a tecniche largamente utilizzate in un altro campo, il teatro. Maggiori dettagli sul progetto si trovano sul sito www.edutheatre.it

La partecipazione al corso per i docenti non residenti in Italia è finanziata dalle rispettive Agenzie Nazionali alle quali gli interessati devono presentare domanda entro il 31 maggio 2007. 


Per saperne di più sul corso:


http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/  Numéro de référence: IT-2007-261-003


TEAM Formazione di educatori di adulti in un modulo interculturale:

vicini alla conclusione

L'obiettivo principale di questo progetto è promuovere la coscienza interculturale attraverso lo sviluppo di competenze in un contesto globale di formazione degli adulti. Per raggiungere questo scopo i quattro partner di Francia, Italia e Turchia in questo secondo anno di attività, hanno sperimentato degli esercizi con contenuto interculturale finalizzati a migliorare le competenze degli studenti nelle quattro abilità fondamentali della lingua (leggere, scrivere, parlare ed ascoltare) relativamente alla lingua inglese ed hanno effettuato uno studio sulla formazione degli adulti nei rispettivi paesi.

L’Università Uludag, su incarico della Agenzia Nazionale Turca, ha presentato le attività del progetto nel corso di una Conferenza Europea sul programma Grundtvig svoltasi ad Helsinki dal 4 all’8 Ottobre 2006. La FENICE ha poi dedicato un numero del suo periodico Scuol@Europa all’Educazione degli Adulti ed ai progetti TEAM e CELCIT. Questo numero è stato inviato in Italia a 3000 tra scuole secondarie superiori e decisori politici.

Il progetto è oramai arrivato alla fase finale, con la preparazione del meeting finale che si terrà a Bursa (Turchia) il 2 e 3 Luglio 2007, una occasione di discussione e confronto sui temi dell’Educazione degli Adulti e dei risultati del progetto. Nel corso dell’ultimo meeting i partner effettueranno anche una revisione del fascicolo che contiene detti esercizi al fine di omogeneizzarne la forma e di aggiungere le note derivanti dalla sperimentazione.


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